Personnality Killing

26/8/2008

La destruction de la personnalité comme principe déducation

Dans le cadre de la politique déducation forcée des jeunes Indiens entreprise par le gouvernement américain au travers du Bureau des Affaires Indiennes ainsi que par les autorités canadiennes à partir de 1880 pour les "intégrer" dans la société, une des premières mesures appliquées consistait à détruire toute référence aux racines et à la culture indienne. Pour cela, les responsables des pensionnats obligatoires pour les jeunes indiens de 4 à 16 ans utilisaient tous les moyens à leur disposition. lavage de cerveau, coercition, punitions en tous genres.
Lhistoire et les épreuves subies par une jeune Indienne de la tribu des Saulteaux au Canada, qui fut transférée de force à lécole catholique de St Philip est de ce point de vue particulièrement édifiante.
En vertu dun règlement édicté en 1896, il était interdit aux écoliers de parler leur langue. Ils ne devaient sexprimer quen anglais ou français selon la région.
Cette jeune fille qui avait été élevée dans le respect des anciens, de leurs paroles et de leurs croyances, mais aussi dans le respect et la tolérance à légard des autres cultures et religions, en particulier de celles des "blancs " fut totalement détruite dés ses premiers jours au sein de linstitution.
Dabord ses grands cheveux tressés furent coupés à raz puis badigeonnés avec de lextrait de charbon, ses vêtements furent détruits et remplacés par un uniforme. Très vite, elle fut prévenue par une camarade de la même tribu quelle ne devait parler quen anglais et quelle serait punie si elle parlait leur langue commune. Elle ne connaissait aucun mot danglais et elle était si effrayée que pendant une très longue période, elle ne parla plus.
Malheureusement, un jour, par réflexe, elle répondit à une amie dans sa langue Saulteaux, elle fut prise et punie sévèrement. Elle dut restée agenouillée et ligotée dans un coin de la classe. Ce qui fut le plus terrible pour cette petite fille fut le dénigrement permanent et total des modes de vie de sa famille.
On lui avait appris à croire en un seul Dieu, le Créateur, et à respecter les croyances et les rites religieux des "blancs" dans la mesure où ce nétait quune façon différente de croire au même Dieu. Mais à lécole on lui dit que sa langue et sa religion appartenaient au diable et que ses parents et grands parents ne faisaient que donner leur âme au diable. Tout ce quelle avait appris nétait quhorreur et destiné à servir le diable.
Après plusieurs mois de ce lavage de cerveau, elle devint honteuse dêtre indienne. Très vite elle se mit non seulement à haïr ses professeurs, mais à se détester elle-même ainsi que sa race.
Lorsquelle sortit de lécole, elle avait subit une telle destruction quelle fut incapable de vivre, sombrant dans lalcoolisme et se détruisant physiquement au bout de quelques années.

Traduction d'un extraitdu livre de Ward Churchill
Kill the Indian, Save the Man